这几天，宝应燥热。

疲惫不堪的身体经不起四季的折腾，即便是咖啡与浓茶，也无法让人获得少许的清醒的读书和写作时间。

每天，于深夜，一天中惟一头脑还留有清醒的时刻，读一点书。这两天读的是《儿童青少年叙事治疗》，有些收获，回头与研究中心成员共享。前几天读的是吉登斯的《现代性的后果》，虽然浅易，但话题对大家来说有些遥远，只是对我而言，能够进一步清理关于现代和后现代的一些词语，或者说获得关于现代与后现代的更多的视角以及假设，还是挺有启发的。

昨天是李吉银主任连续第三次主持“相约星期二”，做得十分精细。

尤其是祁华忠老师、周信东老师，在这方面进展很大。这样，一方面三位五年级的老师为我们作出了卓越的榜样，另一方面，不断地有新的榜样涌现出来，让新教育小学的老师们，看到另外的一些可能性。

当然，在这个过程，我们始终不要忘记一点：回到课堂，回到孩子们，回到日常教育教学细节。

仪式是必须的，它让我们感觉日子不仅仅是日子，而是岁月，是传统，是生命的书写。

而岁月不止是仪式，它是微风和月，是细水长流。

所以，马继芬老师和陈美丽老师，史桂华老师们的细致的教育，仍然是新教育小学最有价值的教育实践。

昨天，诸向阳校长关于有效教学框架运用，以及语文学科性质的总结相当出色。

今天，四川省北川羌族自治县教育局的尚勇局长亲自带队，前来新教育小学调研、考察。尚局长一行非常诚恳地邀请我们将新教育带到羌寨去，带到我所喜爱的那片土地去。

我想，有缘的人，总会走到一起的。今天，是缘之起，我们会在岁月中一一印证缘份。

今天，接聂明智校长电话，问我何时重返运城。

看来，无论是新教育，还是研究中心，以及我，都欠债多多啊。

这几天，卢莱（余春林）与刘支书助理（魏勇）闹网络官司。自从上次的SYZ事件之后，我已经不在杂志论坛发言，——因为我认为每个家园可以有自己的“特殊的人群与嗜好”，就像我们在新教育小学论坛和毛虫与蝴蝶论坛所呈现的那样。所以，对此事即便有看法，也还是不准备说三道四。尤其是身为卢莱的“领导”，说出话来只怕难免会混淆公私，影响其立场观点。于是，只是提醒他，不要影响工作，若为了自己的感受与尊严不得不影响工作，可以用扣工资的办法来处理此事。

每个人，总得在经历中成长。卢莱有潜质，但需要“经历”，此事是他的经历——我提醒他，如果在这个过程中发现自己错了，要懂得向“对手”认错。说这话时，不是以领导的身份，而是以“年长者”的身份。

在网上看到各处的藏独运动中的暴力，想起新疆朋友告诉我的另外的民族关系中的暴力，心中愀然。

我以为，在这里抽象地讨论政体是非，本身就已经失去了是非。一个政党的腐败或者不民主，是不能成为杀人放火犯开脱自己的理由的。——就像甘地控诉他的同胞所犯下的暴行一样。

明天开始五一节了，皮鼓一家刚刚去了扬州，说不好玩。烟花三月下扬州，可是，三月已逝，烟花已散，瘦西湖已经肥腴不堪，可能扬州有的，也只有几行诗了。

那么往何处去？

我有书，有太多未完成的事，可是难得放假的妻子与女儿，能到哪里去呢？

因为假期之一，研究中心一行四人，就得启程，前往浙江台州温岭……